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Publicaciones

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"La aventura de Café"

"Esta obra de teatro para títeres está escrita para niños y niñas de edad preescolar y los primeros grados. Es un recurso que puede utilizarse como herramienta pedagógica en el afianzamiento de la identidad regional y nacional. La obra refiere a la Princesa Zulia, indígena motilona que murió en combate en defensa de su territorio y que dio nombre al Estado Zulia (Venezuela) y a Ortún conquistador europeo que se enfrentó a ella. 1997. Los datos históricos están basados en la obra de Antonio Gómez Espinoza "Historia Fundamental del Zulia" Tomo I, escrita en 1992. Melba Flen-bers B. "

Publicado en

  • www.monografias.com Categoría: Arte y Cultura.
  • www.ilustrados.com.
  • "El Sapo y Manuel"

    Cuento escrito para niños y niñas en edad preescolar y de los primeros grados. Es un recurso literario- pedagógico, útil como herramienta para el aprendizaje de la educación ambiental, especialmente en la protección de animales silvestres, de acuerdo a la fundamentación filosófica del nivel preescolar (Inicial) "formar una conciencia profunda acerca del respeto, valor y cuidado de la vida y el medio ambiente"(Guía Práctica Preescolar). Melba Flen-bers B. Año 1999.

    Publicado en

  • www.monografias.com en la Categoría: Literatura.
  • www.ilustrados.com
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    "Educación Sexual. Tormento de los Padres "Obra de Teatro en IV Actos

    Obra de Teatro útil para la dramatización del problema que confrontan los padres en la educación sexual de sus hijos. Herramienta pedagógica especialmente para estudiantes y profesionales de Educación en las menciones de Preescolar, Básica Integral y Orientación. Igualmente para los estudiantes y profesionales de Trabajo Social, Sociología y Psicología. Autor: Melba Flen-bers B. Año 1997

    Publicado en:

  • www.monografias.com Categoría: Arte y Cultura.
  • www.ilustrados.com
  • www.llibreriapedagogica.com (en catalán)
  • "Milagro en el Bosque"

    Cuento clásico para la recreación y disfrute de niños y niñas desde la edad preescolar en adelante. Herramienta pedagógica para el refuerzo de los valores de compartir y del respeto a las normas, además de presentar el elemento mágico – religioso. Melba Flen-bers B. Año 2000

    Publicado en:

  • www.monografias.com en la Categoría: Literatura.
  • www.ilustrados.com
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    "Adiós al Saladillo"

    Relato para niños y niñas de preescolar y los primeros grados, basado en hechos reales de la Historia Contemporánea del Zulia (República Bolivariana de Venezuela), útil para su conocimiento y la reafirmación de la identidad zuliana. El Saladillo (casi totalmente destruido en 1970), junto a su hermano el Barrio Empedrao son la cuna de la tradición maracaibera. El Casco Central Urbano de Maracaibo fue decretado el 24 de octubre de 1976, "Área Histórica Especial" Los datos de este relato están basados en la obra "El Saladillo una Tragedia de Hoy" del Dr. Rutilio Ortega González publicada en 1998 por la Secretaría de Cultura del Estado Zulia. Venezuela. Melba Flen-bers B. Año 2004

    Publicado en

  • www.monografias.com en la Categoría: Literatura.
  • www.ilustrados.com en la Categoría: Educación
  • "Sistema Educativo Venezolano.
    Caso Escuela Bolivariana Pichincha"

    RESUMEN

    El objetivo de esta investigación fue establecer el cumplimiento de la normativa legal vigente, en la Escuela Bolivariana "Pichincha", para una muestra de 20 docentes. La metodología utilizada fue de tipo descriptivo. El diseño de investigación fue documental y de campo. Las técnicas de recolección de datos fueron la observación directa, el análisis documental y el análisis de contenido. El instrumento de recolección de datos fue la encuesta, con cuatro cuestionarios (A, B, C, D) de 25, 20, 14 y 18 ítems respectivamente, de opciones dicotómicas, de selección simple y abiertas, la entrevista semiestructurada que se aplicó a las docentes, representantes y vecinos de la escuela. La investigación arrojó los resultados: Se cumple la normativa en cuanto a ser venezolano, asistir a talleres y cursos, y cumplir con la mayoría del Ideario de Escuelas Bolivarianas. Dificultades en área de Educación para el Trabajo, jornada completa, la investigación, los instrumentos de evaluación y la edad de ingreso. Se viola la normativa con respecto a la profesionalización de los docentes no graduados, las actividades cívicas y la implementación del Proyecto Pedagógico Plantel (PPP) o Proyecto Pedagógico Comunitario (PPC).

    Publicado en

  • www.monografias.com
  • www.ilustrados.com

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